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​郑州11中李小斌名师工作室为嵩阳中学教师作报告


分类:成果展示   点击:1636 次  发布:2015-08-27


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李小斌老师做精彩的报告 

新学期伊始,郑州十一中李小斌高中数学名师工作室为合作学校嵩阳中学的全体教师做一场精彩的培训报告.

工作室的主持人李小斌老师采用美国学者卡茨和费勒斯的教师循环理论,并结合自己二十多年的教师生涯,分别从求生存时期(survival)、巩固时期(consolidation)、生涯挫折期(career frustration)、成熟时期(maturity)、更新时期(renewal),这五个方面与嵩阳中学的老师做了分享.

李小斌老师指出在求生存时期时,一方面要选择好自己的教师职业的导师.选择的导师不但要能够对自己的专业技术进行指导,而且要能够引导自己进行教育科研课题研究,还要能够对自己的人生进行指导.另一方面不仅要认真备课,写好导学案,而且要科学的听课,听同学科的课,更要听不同学科的课,还要对每一节课进行教学反思,才会快速的成长.

李小斌老师还与老师们分享了他所探讨的一种教学模式,其流程为:展示学习目标、展示知识框架、导引自主学习、小组交流研讨、师生知识归纳、学生自我测评、知识能力提升.

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