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李卓航老师上展示课

郑州市第五高级中学武凯歌老师评课

郑州11中王黎阳老师评课

郑州11中李宜阳老师进行成长分享

郑州11中杨静老师作总结发言

4月22日，郑州市物理学科第六教研共同体专题研讨活动在郑州11中顺利举行。活动围绕青年教师培养、人工智能助力物理课堂教学两大主题，以展示课、说课评课、成长分享、总结研讨等形式，探索物理教学创新路径与教师专业成长方向。

展示课上，郑州11中李卓航老师带来《孔雀羽的光影密码：光的干涉》一课。该课以孔雀羽毛色彩变化为切入点，创设生活化问题情境，引导学生探寻科学本质。探究环节中，李老师运用AI仿真模拟技术，动态呈现光程差与明暗条纹的关联，让抽象物理原理可视化。课堂以问题链层层推进，从漫反射到干涉条件，从定性观察到定量推导，实现信息技术与物理教学的深度融合，有效落实学科核心素养。

评课环节，郑州市第五高级中学武凯歌老师进行点评，本课构建“真实情境引入—实验探究驱动—数字化分析深化—理论推导建模”的完整教学架构，数字化手段丰富教学形式，彰显青年教师教学理念与技术融合的探索精神。郑州11中王黎阳老师谈到，Tracker软件精准呈现条纹间距、光强分布等数据，动态可视化“光程差”概念，降低学生空间想象难度，为理解物理原理提供有力支撑。

成长分享环节，郑州11中李宜阳老师以《向下扎根，向上生长——基于三年教学实践的复盘与反思》为题，结合自身从教经历，从备课上课、教研科研、高考考题研究、班主任工作四个方面，分享从新手教师到站稳讲台的成长历程，以磨课、研题、育人等实践经验，为青年教师专业发展提供参考。

郑州11中物理教研组长杨静作总结发言，以“拥抱变化、积极学习、主动成长”三个关键词切入，寄语全体教师。她谈到，教育技术快速迭代，从传统教学到多媒体、AI赋能课堂，教师需主动适应新时代、新课标、新学情，兼顾向书本、老教师学习的同时，主动掌握新技术、新工具，保持学习热情，实现专业进阶，收获育人幸福感。

此次教研活动内容扎实、研讨深入，展现了共同体务实共进的教研文化。与会教师收获颇丰，纷纷表示将以此次活动为契机，深耕课堂、拥抱技术、精进教研，共同推动区域物理教学水平迈向新台阶。