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本次课例展示覆盖英语、地理、政治、物理、化学五大学科，立足学科特质与育人目标，精准对标“三新”改革要求与高考命题新趋势，全面落实 “回归课堂、聚焦应用、培育素养”的教学导向，展现出各具特色的教学风采。

文科课堂紧扣 “情境化命题、实用性导向”改革精髓，实现学科知识与生活实际、社会热点深度融通。英语学科张若妍老师执教《Music Listening and Speaking》，构建 “学、练、用” 一体化认知链条，通过阶梯式教学环节，层层递进提升学生语言综合运用能力；李晓梦老师聚焦高考词义猜测题型，依托新课标梳理三大核心解题策略，结合近五年高考真题设计分层任务，从单策略运用、综合解题到自主命题，实现课堂教学与高考能力要求精准对接。

地理学科赵佳琳老师《人口迁移》一课，以郑州市人口迁移数据、“城市抢人大战” 等真实情境为载体，深挖学科育人价值，着力培养学生区域认知与地理实践力；贾熙柯老师《产业转移》以递进式问题链引导学生深度学习，精选习题紧扣课标要求，高效实现教、学、评一体化。政治学科袁益生老师《家和万事兴》选取鲜活生活案例，融合家庭伦理与法律规范，让思政课堂贴近学生、贴近生活，实现价值引领与知识传授有机统一，为思政课教学创新提供了优质范本。

理科课堂坚守 “双基” 夯实与核心思维培育并重，彰显理科教学严谨性与实践性。物理学科吕梦然老师《全反射》紧扣核心概念、发生条件及实际应用，通过实验演示、例题精讲梳理知识逻辑，筑牢学生学科基础；化学学科尹利利老师《化学键与物质组成》创新教学手段，以棋子模拟电子，让学生动手实操、直观感知，将抽象知识具象化，有效突破教学难点。两位教师立足教材、聚焦核心，以清晰思路、系统讲解，全面培养学生理科核心素养与关键能力。

本次优秀课例展示既是教师专业素养与教学功底的集中展现，更构建起 “授课——听课——评课——反思” 的教研体系。听课教师围绕课堂时间分配、教材内容优化、学生自主探究、知识巩固落实等关键环节，深入交流、精准点评，为课堂教学提质优化提出切实可行的改进建议。全体教师以活动为契机，积极探索 “三新” 背景下教学新路径，推动课堂教学从 “知识立意” 向 “素养立意” 深度转型。

郑州市为民高中始终以 “三新” 改革为指引，立足办学特色，深耕高效课堂，引导全体教师回归教学本质，将核心素养培育、真实情境融入、教考衔接贯通落实到日常教学全过程。下一步，学校将全面总结优秀教学经验，持续优化课堂教学设计，以研促教、以评提质、以课育人，让课堂真正成为培育学生核心素养、赋能学生成长成才的主阵地，为学校教育教学高质量发展筑牢坚实根基。