近日，美国圣玛丽中学教务长、升学部主任Lesley Klecan一行到访郑州市第十一中学国际部，双方就国际课程教学优化与Cognia教育教学质量提升等内容进行了深入交流。

  经验分享 夯实理论基础

访问期间，Lesley女士结合Cognia国际认证的核心指标与实践经验，为国际部管理团队系统梳理了教师发展与教学评估的实施路径。

她表示，自2022年国际部通过Cognia认证以来，学校围绕领导力、学习力、资源力三大核心领域持续深化教育教学改革，取得显著成效。在领导力层面，教学管理与质量评估体系更加科学规范，为课程持续优化提供了有力保障；在学习力层面，学生中心理念深度融入课堂，学生的思维品质与学术素养显著提升；在资源力层面，中美两校课程资源与师资配置更加精准高效，国际课程本土化实施迈上新台阶。这些扎实的实践，为国际部进一步提升教育教学质量注入了持续动力。

聚焦对话 见证成长力量

访问期间，Lesley女士与中美班学生进行了面对面的深度交流。学生们围绕学术课程、升学规划、文化适应等话题踊跃提问，展现出开阔的国际视野与出色的思辨能力。

当有学生问到“哪些职业将会被人工智能、新技术所取代”时，Lesley女士结合自身的实践经验与对海外大学录取趋势的洞察，给出了独到的见解。她表示，与其焦虑于“哪些职业会消失”，不如思考“哪些能力不可替代”，创造性是永远无法被AI替代的。

面对学生关于“如何写出真实的文书”的困惑，Lesley分享了自己在加州系统担任招生官时审核申请文书的经验，真实的文书不在于题材是否宏大，而在于视角是否属于你自己。她建议学生从日常生活中最打动自己的小事写起——一次失败的实验、一段跨文化的误解、一个陪伴多年的爱好，都比堆砌华丽的辞藻更能打动招生官。

此外，针对学生关心的“专业选择与未来职业衔接”问题，Lesley从课程选修与夏校规划入手，建议学生通过跨学科探索来验证兴趣方向，避免盲目跟风。

Lesley女士对学生流利的英语表达、对国际教育的深刻思考给予了高度赞赏。她表示，从与学生的对话中，她真切感受到了十一中国际部十年办学的扎实功底——课程体系真正落地、教学管理真正用心、学生培养真正见效。这种面对面的交流，不仅让学生对未来的留学之路有了更清晰的认知，也让美方看到了郑州校区学子蓬勃向上的生命力。

多维对话，赋能专业成长

访问期间，双方还举行了专题座谈。Lesley结合圣玛丽中学本部的升学指导经验与对国际学生申请的深入了解，就申请策略、专业选择、课外规划等核心议题进行了系统分享。她特别提到，郑州十一中中美班的学生在海外大学申请中展现出的竞争力，正是两校十年携手、资源共享的最好印证。

她表示，圣玛丽本部将持续为十一中学子提供升学指导支持，助力更多学生走向世界一流学府。