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郑州11中举行“合力与共生”青年教师共同体学期交流会

教科室主任姜春春主持会议

贺新宇老师作分享

张雅坤老师作分享

王明义老师作分享

李岩岩老师作分享

张一帆老师作分享

王雅男老师作分享

王佳宁老师作分享

校长张莹作总结讲话

认真参与

1月28日，郑州11中举行“合力与共生”青年教师共同体学期交流会。校长张莹、副校长弋松伟、政教处主任花书喜、教务处主任杨增勋、教科室主任姜春春等领导出席会议，全体青年教师与会交流。会议由教科室主任姜春春主持。

教科室主任姜春春回顾了本学期青年教师共同体的建设成效。她谈到，学校创新构建的“阶梯式研修成长共同体”模式运行良好，五个共同体围绕不同发展阶段的任务要求，不仅圆满完成了各项规定工作，更开展了形式多样、内涵丰富的特色活动，形成了“合力支撑、共生共长”的良好生态，有力促进了五十余位青年教师的成长。

在交流分享环节，七位青年教师代表各展风采，结合教育教学实践娓娓道来，尽显深耕领域的匠心与创新之力。贺新宇老师以“守正创新，研思政之道”为主线，分享了如何将项目式学习融入政治课堂，通过构建“素养导向—情境载体—任务驱动”的命题框架，让核心素养在试题命制中真实落地；张雅坤老师回顾从初登讲台时的“水土不服”到从容引领的成长蜕变，以“蹲下来看问题”的耐心拆解数学难题，用“让学生相信自己能飞”的信念陪伴火箭班学子走出备考焦虑，诠释了教学是陪伴的艺术；王明义老师以“以青春底色扎根十一沃土，以实干热情铺就未来征途”为题，分享了在教务处工作、语文教学和副班主任工作中的历练与收获，展现了青年教师多元成长的活力与实干担当；李岩岩老师系统分享“潜心做事，用心育人”的带班智慧，以“守、活、效、拼”四字提炼带班精髓，通过“扎气球释压”等特色班会践行“先处理心情，再处理事情”的育人理念，用细致关怀为学子保驾护航；张一帆老师以“青竹拔节”自喻，探索AI赋能作文教学，打造“牧鹰”系列班级文化凝聚班风，让语文课堂成为有温度的生命对话；王雅男老师回望四年从教历程，从青涩走向笃定，在生物竞赛领域点燃星火，带领团队实现从0到1的突破，诠释了“聚是一团火，散是满天星”的团队担当；王佳宁老师以化学“化合分解”喻指成长，在竞赛辅导中深耕专业“打深井”，在龙湖水质检测项目中带学生拓展视野“看湖泊”，在重点班教学中领悟“学生是火炬而非容器”的真谛，完成教育理念的升华。七位老师的分享虽各有侧重，却均彰显着青年教育工作者的责任与热忱，生动勾勒出新时代青年教师深耕讲台、潜心育人的奋进图景。

校长张莹在总结讲话中谈到，青年教师既谦逊汲取学校文化养分，又展现出鲜明的时代特色与创新活力，这种传承与创新的结合尤为珍贵。学校将持续搭建平台，支持青年教师共同体蓄力发展，促进教师在专业、生活、情感等多维度的联结。“一个人可以走得快，一群人才能走得远。”张校长希望各共同体持续积蓄力量，让每位青年教师都能在这里发光发热，共同汇聚成推动学校高质量发展的磅礴江河。

本次交流会既是青年教师共同体建设成果的集中展示，更是对未来教师专业发展的有力展望与动员。这不仅彰显了学校在青年教师培养工作上的系统思考与扎实成效，也生动展现了青年教师队伍蓬勃向上、笃行致远的成长态势。郑州11中将持续深化“合力共生”的教师发展生态，为青年教师卓越成长精准赋能，共同书写立德树人的崭新篇章。