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中牟新区高中业务副校长跟岗研修总结座谈会在郑州11中举行

郑州11中副校长弋松伟主持座谈会

教科室主任姜春春进行专题分享

生物学科教研组长李华进行专题分享

高二年级主任王利超进行专题分享

政教处主任花书喜进行专题分享

河南省名班主任敬小娟进行专题分享

中牟一高业务副校长魏念分享感悟

中牟二高业务副校长张小刚分享感悟

中牟三高业务副校长吕萌芽分享感悟

中牟四高业务副校长刘振安分享感悟

弘毅高中教师代表分享感悟

中牟外国语业务副校长乔江岭分享感悟

中牟新区教育局基础教育科副科长胡永杰讲话

为各位跟岗研修的副校长颁发结业证书

中牟新区教育局基础教育科科长赵彦刚讲话

郑州11中校长张莹总结讲话

为总结跟岗研修成果，深化区域教育协作，1月23日，中牟新区高中业务副校长跟岗研修总结座谈会在郑州11中举行。中牟新区教育局基础教育科科长赵彦刚、副科长胡永杰，中牟一高魏念、中牟二高张小刚、中牟三高吕萌芽、中牟四高刘振安、弘毅高中孟小四、中牟外国语学校乔江岭，郑州11中校长张莹、副校长弋松伟、政教处主任花书喜、教务处主任杨增勋、高一年级副主任魏强、高三年级副主任尚姗姗等参加此次座谈会。会议由郑州11中副校长弋松伟主持。

座谈会伊始，与会领导共同观看了跟岗研修活动纪实短片。镜头生动呈现了中牟新区各位业务副校长深度融入十一中教育生态的全过程。在为期两周的跟岗中，研修团队不仅通过“每日对接、即时反馈”的精细化流程深入日常，更重点参与了五大专题模块的深度学习：在教科室主任姜春春的《梯级培养抓落实，优化细节促提升》关于教师专业发展路径的分享中，洞见了“十一中现象”背后系统化、阶梯式的教师培养体系；于生物教研组长李华主讲的《教而不研则浅，研而不教则空》中，领悟了基于实证的集体备课与课题研究如何驱动学科质量提升；高二年级主任王利超关于《年级管理的精细化与人文性》的阐述，展现了目标管理与学生为本相结合的科学治理范式；政教处主任花书喜对《特色德育活动与学生综合素养评定》的解读，展示了学校如何通过科学的评价体系与丰富的主题实践，将“有梦、有爱、内心丰盈”的育人目标落细落实，促进学生全面发展；河南省名班主任敬小娟老师关于《打造班级成长能量场：家校合作赋能班级活动增效》的德育经验分享中，更以鲜活案例诠释了家校协同与心灵浸润的育人智慧。此外，学员们随机“推门听课”，亲历了AI赋能下课堂的生动变革；全程参与周一、周三的文理科高考试题研究成果汇报会，见证了学校以研促教、精准备考的教研文化。每一帧画面，都是教育理念与实践的深度碰撞。

随后，六位跟岗副校长依次分享了他们的学习感悟。大家的发言真挚而深入，既有理论层面的思考，也有实践层面的谋划。中牟一高魏念副校长以“感谢、触动、行动”为关键词，对十一中毫无保留的分享表示衷心感谢。他谈到，学校的高考质量分析机制、精细至周的教学进度规划以及“考前自主复习”等做法，极具借鉴价值，表示将返校后重点提升本校教师的命题研究能力。中牟二高张小刚副校长聚焦“规范与灵动”，感叹于十一中教研活动的规范精细与课堂教学的灵动生成。他谈到，将把“双导师制”培养新教师、常态化开展高考命题研究等经验带回学校，推动教学管理从“时间投入型”向“效率内涵型”转变。中牟三高吕萌芽副校长用“深度与温度”概括所学。她结合观摩物理、化学等学科高考教研活动的体验谈到，十一中的教学真正做到了知识逻辑与学生认知逻辑的平衡，学科探究与育人温度的融合，这为她破解县中课堂“满堂灌”难题提供了新思路。中牟四高刘振安副校长从“角色重构”的视角出发，认为十一中的实践重新定义了现代教师和校长的多重角色。他对学校“四节两会”体系化德育活动、美育课程的高水准产出以及名班主任工作室的辐射效应印象深刻，表示将系统梳理，推动本校德育与教学管理升级。弘毅高中教师代表分享了跟岗研修“如琢如磨”的观感。她谈到，十一中对新教师的遴选与跟踪培养、对学生自主学习时间的保障的践行，都体现了对教育规律的深刻尊重与自觉运用。中牟外国语学校乔江岭副校长以“高度、深度与自觉”总结收获。他赞叹于十一中教师分析高考试题时展现出的“从解题到育人”的格局高度、“从知其然到知其所以然”的研究深度，以及将研讨成果迅速转化为课堂实践的强大行动力，表示将把这些宝贵经验转化为学校发展的内生动力。

中牟新区教育局基础教育科副科长胡永杰在随后的讲话中，系统阐述了“发现十一中、学习十一中、践行十一中”的三阶段思考。他感谢十一中从方案设计到后勤保障的全程精心安排，尤其肯定了学校开放、坦诚的交流姿态。他谈到，希望未来能建立“订单式”深度合作机制，在课标解读、高考命题研究、高校资源对接等方面持续获得十一中的引领与帮扶，让名校经验在中牟新区真正“生根发芽”。

在庄重而温馨的氛围中，中牟新区教育局基础教育科科长赵彦刚与郑州11中校长张莹共同为六位跟岗副校长颁发了结业证书。这一纸证书，不仅是对两周潜心学习的见证，更是教育情谊与未来合作承诺的象征。

中牟新区教育局基础教育科科长赵彦刚在讲话中，再次代表中牟新区教育局对郑州11中的鼎力支持致以崇高谢意。他用“名校长、名教师、名学生”的“三名工程”盛赞十一中的办学成就。他寄语各位副校长，要以此次学习为“思路转变的起点、细节管理的范本、坚持特色的参照和团结协作的纽带”，将所见所学转化为振兴中牟高中教育的具体行动。

郑州11中校长张莹作总结讲话。她结合对国家“县中振兴”政策的深刻理解，分享了关于县中发展困境与突破路径的思考。张校长谈到，县中振兴关键在于激发内生动力，可从小切口、见效快的项目入手，分“稳定、提升、特色、巩固”四步走，逐步重塑发展生态。她以郑州11中的发展为例，坦诚分享了学校在不同阶段的聚焦点：观察期关注师生核心诉求，筑牢发展根基；提升期构建“立体教研”体系，推动教学质量螺旋上升；特色期锚定“科学高中”和“教师学校”建设，以新工科素养培育和AI赋能课堂重构为抓手，对接国家创新人才培养战略。她希望以此次研修为新起点，搭建常态化的交流桥梁，持续深化两地在课程共建、师资共培、管理共研等方面的合作，共同为河南基础教育高质量发展贡献力量。

座谈会在一片热烈掌声中落下帷幕。此次跟岗研修及总结座谈会，不仅是一次成功的校际经验传递，更是一次教育理想与务实行动的双向赋能，为区域教育协同高质量内涵式发展谱写了崭新篇章。