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贾颖老师向验收专家介绍工作室活动开展情况

贾颖高中语文名师工作室验收工作圆满完成

立体化教研活动文科组汇报现场

立体化教研活动理科组汇报现场

崔君宜老师进行“AI赋能课堂”课例展示

王耀璞老师在教研会上作“AI赋能课堂”学习分享

近日，新一届郑州市基础教育学科教研中心组成员名单正式公布，郑州11中13名骨干教师凭借深厚的专业积淀与突出的教研能力成功入围。与此同时，学校语文、数学名师工作室均顺利通过市级验收，获得了市级骨干教师推荐上报的资格。双喜临门之际，学校同步推进“立体化教研”与“青年教师AI课堂赋能”两项重点工作，以“骨干引领、工作室筑基、数字赋能”三维发力，扎实推进“教师队伍水平提升”的核心战略，为学校高质量发展注入强劲动力。

骨干领航，锚定专业发展“制高点”

此次入围郑州市基础教育学科教研中心组的教师，均为学校深耕教学一线多年的核心力量。他们既积淀了驾驭复杂课堂的实践智慧，又保持着对教育改革的敏锐洞察，在课程创新、课题研究、青年教师传帮带等方面成效卓著。学校将这批骨干力量推向郑州市域教研平台，不仅是对其专业能力的认可，更旨在通过中心组的桥梁作用，让教师深度参与市级教学资源开发、教研活动策划等工作，以个体引领带动区域学科教学质量提升，同时将外部优质教研资源反向引入校园，实现“输出经验、输入养分”的双向赋能，为学校教师队伍建设锚定更高起点。

工作室筑基，拓宽成长成才“快车道”

教师队伍的可持续发展，离不开体系化的培养平台。学校名师工作室自成立以来，始终以“汇聚名师、培育新秀、辐射引领”为目标，构建起“名师引领+团队协作+实践研磨”的培养模式。此次顺利通过市级验收，并获得市级骨干教师推荐上报的资格，标志着工作室的培养机制得到认可，也为青年教师成长开辟了“快车道”。目前，学校已形成“骨干教师牵头工作室、青年教师参与项目研究、师徒结对传承经验”的梯队培养模式：工作室通过开展专题教研、示范课展示、跨校交流、课题攻坚等活动，让青年教师在实践中快速积累经验、提升能力；骨干教师在引领团队的过程中，进一步凝练教学思想、提升专业引领能力，形成“骨干带新秀、新秀促骨干”的双向成长循环。

双轮新驱动，激活数字教研“新动能”

学校今年重点推进“立体化教研”与“青年教师AI课堂赋能”两项工作，为教师队伍提升注入数字化、多元化新动能。“立体化教研”打破传统教研的时空限制，构建起“线上+线下”“校内+校外”“个体+团队”的多维教研体系：通过搭建校内教研云平台，整合优质教学资源、开展跨年级跨学科教研研讨；联动校外优质学校、科研院所，开展联合教研、专题讲座等活动，让教师在多元碰撞中拓宽教育视野、提升教研实效。

“青年教师AI课堂赋能”紧扣教育数字化转型趋势，聚焦青年教师数字素养提升。目前，学校正在搭建AI教学实训平台，开展系列专题培训，指导青年教师运用AI工具进行教学设计、学情分析、个性化作业布置、课堂互动优化等，让技术真正服务于课堂效率提升与学生个性化发展。青年教师凭借对新技术的敏锐接受度，快速将AI工具融入日常教学，不仅打造了一批生动高效的数字化课堂，更带动了中老年教师参与数字化转型的积极性，形成“青年引领、全员跟进”的数字化教研氛围，为学校教育高质量发展激活新动能。

“教师是教育的第一资源，教师队伍水平的提升是学校发展的核心密码。”张莹校长谈到，骨干教师入围市级中心组、名师工作室验收升级、两项新举措落地，是学校践行“教师队伍水平提升”战略的阶段性成果。未来，学校将继续以“骨干引领为标杆、工作室建设为支撑、数字赋能为突破”，不断完善教师成长支持体系，让每一位教师都能在专业道路上实现价值提升，最终以高素质的教师队伍，为学生全面发展保驾护航。

下一步，入围郑州市学科教学中心组的教师将正式参与市级教研工作，名师工作室将启动首批骨干教师推选筹备，“立体化教研”与“AI课堂赋能”相关培训活动也将陆续开展，郑州11中教师队伍建设与学科教研发展将迈入多维赋能、全面提升的新阶段。