教研深耕新高考

培训期间，学校各学科教研组围绕新高考的理论要求，结合本校具体学情，进行了专业而深刻的总结汇报。语文组聚焦教考衔接、跨学科主题设计等方面展示成果，并对下学期跨学科融合、学生主体创造和读写内容结合方面进行新设想。

数学组深入探讨了主题教研、闪亮课堂、青年教师活动等五个方面，培养学生的逻辑思维与创新能力。

英语组铆定高考题型调研、多年级多主题调研、每月学科主题活动，提高学生的听说读写能力，促进全面发展。

物理组专注于特色教学计划、双新主题发言、构建高效课堂，丰富课程的趣味性，提高学习的高效性。

化学组深入剖析高考专题研究和教师成长问题，下学期侧重大单元教学、优化作业设计和学科实践活动，促进双新实践和双减落地。

生物组总结上学期有益经验，对学科育人方式改革、生物学科立体化多层次教学活动展开设想。

政治组聚焦于三阶联动、细化教研任务，在分析不足的同时从教学质量、队伍建设和学生综合素质发力，提高学生的综合素质。

历史组深入研究教师成长、教考衔接、核心素养为主的教研活动，促进知识性、人文性有机融合。

地理组开展高考试题分析、学科特色活动，下学期聚焦主题教研具体化、教学课题研究、分层作业设计等方面，力求扎实提高教学效果。

体育组根据学生特点设置个性化活动，分层设计课程内容，完善特长生培养通道，评估方式多样化，切实增强学生体质与健康，促进学生身心健康发展。

整个汇报过程中，理论与实践结合，设想与措施同在，深刻体现出教师们精益求精的治学精神和因材施教的教育理念。

学校领导全程参与培训活动，并对各教研组的汇报给予了高度评价。为民高中执行校长王书喜强调：“集体教研的意义就是凝聚智慧，一定要推广开来；教学计划要切实可行，落地生根，以教师核心素养的不断提高推动教学计划开花结果；以教学成绩作为检验教学工作的标准，扎实提高教学质量的含金量。”

张富强书记对今后的教研提出了要求:老师们一定要围绕“作业分层设计”、“AI赋能教学”、“项目式学习”三个议题进行高质量的，贴合高考新要求的教研活动。

这次教研组专题汇报，有效激发了教师们的专业发展内驱力，增强了教研组的凝聚力和战斗力，为我校努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍再添动力。