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中国教育学会外语教学专业委员会第23次学术年会开幕式现场

 郑州市第十一中学谷战峰做主题发言

郑州市基础教育教学研究室许柯做专题发言

中原名师、郑州经开六中党支部书记、校长岳丽鸽做专题发言

 郑州市第五十七中学卢星辰做专题发言

河南省教师教育专家、郑州市二七区教育发展研究中心张兴锋做专题发言

为深入研究新时代基础教育外语课程改革，探讨新课标和新教材实施过程中遇到的新问题与解决方案，加强区域间的交流学习，分享教学与科研成果，中国教育学会外语教学专业委员会于 2025年7月28日-8月1日在河南郑州举办了第23次学术年会。郑州11中的谷战峰老师作为郑州市小初高英语教学一体化团队五位成员之一，在郑州市基础教育教学研究室许柯老师的带领下，应邀参加了本次年会并做了专题发言，介绍了郑州市在小初高英语教学一体化建设方面进行的有效尝试与深度实践，获得了与会教师的一致好评。

郑州11中作为河南省外语学科一级基地，其负责人谷战峰老师做了题为《从碎片化到系统化：目标导向下的小初高英语教学一体化建构》专题发言，介绍了教研团队针对学段衔接中存在的“目标断层、内容重复、能力脱节”三大突出问题，提出了“三维贯通”衔接框架，阐述了如何通过目标导向，整合碎片化教学资源，构建系统化的小初高英语教学体系。从教研顶层设计与校本实践双维度，分享落地路径，采用“目标倒推、分层递进”模式，设计跨学段任务链，借助“形成性 + 诊断性”评价动态调整教学，形成 “教研统筹 特色实践 专业引领” 的一体化解决方案。

郑州市基础教育教学研究室许柯老师做了《破解衔接断层：初中英语教学“四维贯通”的郑州实践》的主题发言；中原名师、郑州市经济技术开发区第六中学党支部书记、校长岳丽鸽围绕小初衔接语音课程的开发及实施探索做了深度分享；郑州市第五十七中学副校长卢星辰以《全学段联动：小初高英语分级阅读体系构建与校本课程实践》为题，向与会老师介绍了郑州小初高英语如何打破学段壁垒，构建连贯衔接的阅读课程框架，推动英语阅读教学形成有机整体的策略；河南省教师教育专家、郑州市二七区教育发展研究中心张兴峰老师做《工作室以培养英语学习力为中心的区域小英课程建设实践》的专题分享，为如何聚焦小初衔接问题解决两极分化和学科困境，提供了切实可行的实践策略。

此次郑州团队的分享，以扎实的实践探索与系统的解决方案，为全国外语教学衔接难题提供了 “郑州思路”。从顶层设计到校本落地，从课程重构到技术赋能，既有理论框架的创新，更有可复制的实施路径，充分展现了郑州在小初高英语教学一体化建设中的深耕与突破。这场思想碰撞不仅让郑州经验走向全国，更搭建起跨区域交流的桥梁。未来，郑州团队将持续深化实践，以更开放的姿态吸纳智慧，推动英语教学一体化迈向更高质量，为新时代基础教育外语课程改革贡献更多力量。

   图/文：谷战峰 李晓彤 责编：褚海洁  审核：化曼