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召开全校心理委员培训会

庄严宣誓

认真学习心理知识

“原来倾听比建议更重要！”在郑州11中的全校心理委员培训会上，一位同学发出这样的感慨。学校通过构建四级预警网络、创新课程体系、强化师资建设等系列举措，多维度提升学生心理健康素养，为学生健康成长注入“心”能量。

织密四级防护网，筑牢心理健康“暖心屏障”

学校创新构建“学校-年级-班级-朋辈”四级联动机制，3月26日召开全校心理委员培训会。政教处主任花书喜讲到，心理委员需当好“四员角色”：学生心理动态的观察者、心声的倾听者、心理健康知识的传播者、师生间的联络员，通过定期培训、案例研讨等方式，架起心灵沟通的“桥梁纽带”。心理教师穆君胜开设《情绪信号识别与沟通艺术》专题课程，依托“心语论坛”学习平台，助力心理委员队伍专业化成长。

开设特色心育课程

动态优化教学内容

现场气氛热烈

定期组织学生代表进行心理座谈

打造特色心育课程，激活成长“心动力”

“原来心理课可以这么有趣！每次上课都像走进解忧驿站。”学校以课堂为主阵地，开发《积极心理训练》《AI赋能心灵成长》等校本课程，召开学生代表座谈会进行沟通反馈，动态优化教学内容。心理社团“心灵氧吧”开展心理剧展演、OH卡牌沙龙等特色活动，通过情景模拟、艺术表达等形式，帮助学生释放压力、悦纳自我。

副校长弋松伟讲话

老师们互动交流

分享心得

深化全员导师制，共绘成长“同心圆”

4月1日心理教师专题工作会上，纪委书记马彦昌在分享中谈到“专业引领、精准护航”的工作要求，副校长弋松伟谈到“预防为先、发展为本、干预为要”的工作思路。学校全面推行全员导师制，专兼职心理教师与班主任、学科教师协同联动，建立学生个性化成长档案，从思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、生涯向导五个维度开展精准帮扶。“我们不仅是老师，更是成长的同行者。”一名导师在分享中说道。

下阶段，学校将持续深化“育心与育德相统一”理念，多措并举，培养学生珍爱生命、理性平和的心态和积极心理品质，让每个孩子的青春都能向阳生长。

图文：侯蕊 穆君胜 责编：褚海洁 审核：化曼