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心有山海,追光而行— 郑州市为民高中举行班主任经验交流会


分类:校园时讯   点击:158 次  发布:2024-07-03


心有山海,追光而行

郑州市为民高中举行班主任经验交流会


春风化雨 润物无声

他们不仅是知识的传递者

更是学生心灵的导师

为进一步加强班主任队伍建设,及时总结和推广班级管理经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平。7月2日下午,郑州市为民高中组织召开班主任经验交流会,学校负责人张富强主任、政教处李林主任等学校领导参会。


1

杨旭 /《班级管理之“中部崛起”篇》

杨老师认真分析班级学生学情,运用逆向思维,采用“抓中间,促两头”的班级管理策略,引导学生制定个性化学习方案,通过“中部崛起”促进班级的整体提高。


2

彭业斌 /《立足于文科班的“尖子生”培养》

彭老师详细分析了“尖子生”的特点,根据他们的个性差异,因材施教,将“尖子生”培养分为三个阶段:准确估测,确定目标;去粗存精,补短扬长;精益求精,开花结果。


3

王卫华 /《正确关爱学生,营造温馨班级》

王老师分享了自己在班级管理中的三个偏爱:偏爱“问题学生”(习惯不好,成绩偏下);偏爱“好学生”(表现好,成绩好);偏爱中间学生(默默无闻,容易被忽略),并根据三类学生的特点,采取有针对性的教育和引导,营造温馨班级。


4

丁杰 /《胸有乾坤生羽翼,举翮远翥入青云》

丁老师注重学生内驱力的培养,通过家校合作、同门引领、多样阅读等方式, 促进学生内驱力的提升,引领学生主动学习、积极探索、勇于挑战,并在学习过程中体验到成就感和满足感。


5

姬国会 /《浅谈如何转化后进生》

姬老师从小处入手,抓住每一个教育契机,不抛弃不放弃,引导学生养成积极向上的习惯,成为独一无二的自己,每天进步一点点,不啻微茫,造炬成阳。


6

卢丹丹 /《班级服务意识的培养》

教书育人,卢老师不仅仅传递知识,更注重学生的品格塑造,借助榜样力量,培养班级学生的集体荣誉感,遇事不退缩,勇于担当。


7

刘衔 /《如何抓好班干部的培养》

班干部是班级建设的重中之重,刘老师从班干部的认识、班干部的职责、班干部的培养、班干部的奖惩等几个方面详细阐述,学生能干的事,老师绝不包办,分工到位,责任到人,各司其职。


8

潘晶杰/《浅谈心理问题学生》

学生心理问题的产生原因,一方面是家庭氛围和父母的教养方式,另一方面是学生自身情绪的释放途径和同伴关系的影响。班主任在日常工作中,要做到保密第一,多关注多关爱,多沟通多反馈,保持一颗爱心耐心责任心平常心,做学生成长的守护者和引路人。


9

刘晓萌 /《应对学生迟到之我计》

学生迟到是让老师头疼的一件事,刘老师注重细节和养成教育,根据班级学生迟到情况,对症下药,与学生一起探讨解决方案,引导学生养成良好的学习习惯,增强时间管理意识。


10

王秋格 /《让心态变得更强大》

那些让我们痛苦的、纠结的,其实并不是事情本身,而是我们对事情错误的解释与评价。王老师用情绪管理ABC理论武装头脑,妥善处理班级管理中的种种问题,不放弃每一个教育良机,用心关爱每一个学生。


11

杨沛 /《去伪存真,守住底线》

班级管理的核心是什么?维持纪律!杨老师与违纪学生“斗智斗勇”的故事,跌宕起伏,痛并快乐着。从最初的无助迷茫,到去伪存真,识别谎言,最终获得“守好纪律底线”的真谛。


12

王伟科 /

《如何对待班级管理和教学遇到的师生冲突》

王老师结合实际案例,指出师生冲突产生的原因,分享师生冲突的处理法宝:保持冷静;原则问题要坚持,处理方法要灵活;耐心等待时机,用爱心去感化;让宽容走在身前,不急不躁。

张富强主任总结讲话

张富强主任总结讲话,张主任肯定了班主任的辛勤付出,见证了班主任的蜕变成长,对班主任寄予厚望,希望班主任老师勤思善学,以“班级画相”和“学生画相”为引领,守好“安全”底线,落实养成教育,培养遵规守纪、文明向上的为民学子。

高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。本次经验分享活动,为班主任搭建交流学习的平台。漫漫教育路上,相信班主任们定能心有山海,追光而行。 

文案:焦瑞琼 图片:杨海安

排版:陈勤霞 审核:李林


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