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谷战峰老师作题为《核心素养下新高考英语学科命题趋势、考察框架与备考实践路径》专题讲座

英语学科教师认真学习

荣誉证书

为进一步落实《郑州市教育局结对帮扶卢氏县工作计划》，结合卢氏县教育帮助的实际需要，11月3日至4日，郑州市教育局在全市遴选各学科优秀教师赴卢氏县开展了高考学科教师培训活动。郑州11中英语省级学科基地负责人谷战峰也应邀参与了此次英语学科教师培训活动。

谷老师在英语学科教师培训活动中作题为《核心素养下新高考英语学科命题趋势、考察框架与备考实践路径》的专题讲座。谷老师首先对2023年高考英语全国乙卷英语试题进行了深入细致的剖析，认为2023年高考英语全国乙卷贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，落实立德树人根本任务，坚持创新导向，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力、学科素养和思维品质，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，加强教考衔接，服务“双减”工作，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用，培育学生思维能力与核心素养。随后谷老师结合《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，帮助参训教师构建了核心素养导向下高考命题的考察框架，并从提高命题难度系数的角度，介绍了如何提高文章难度、增加文章篇幅、深化设问方式、采用多种题型、丰富题目材料，举例说明了高考命题的灵活性如何逐步提高，越来越关注学生的综合素质和实践能力的考查。

谷老师从教学实践的角度详细介绍了郑州11中英语组在词汇教学三年整体规划、词汇深度学习方式、读写结合培养学生语言综合运用能力等方面的具体操作与实践，得到了与会老师的一致好评。谷老师建议大家在实际教学中要做到“六个下功夫”：在词汇教学上下功夫, 注重话题语境创设; 在阅读教学上下功夫, 注重阅读习惯培养; 在语法教学上下功夫, 注重形式意义使用; 在写作教学上下功夫, 注重正确丰富连贯; 在能力培养上下功夫, 注重少讲精炼引领; 在综合使用上下功夫, 注重阶段分类有效. 宝贵的建议得到了与会老师的高度认可和肯定。

近年来，郑州11中英语省级学科基地围绕“校本研修课程化”“教师成长体系化”“共生体建设长久化”三个目标，服务课程实施、教师教学和学生学习，做好问题调研和需求诊断，规划并组织参与式、探究式和体验式的主题教研，指导教师“做中学”“教中研”“悟中行”，做到“教研相融、教学相长”，通过“真题研究把方向、质量分析求突破、试题命制促提升”等系列主题教研活动，促进教师将课程理念转化为有效的课堂教学行为，助力学生核心素养形成，加强学科建设，打造学科基地，带动和促进教师队伍专业化发展，助推办学质量持续高位攀升，争取在教育帮扶、辐射引领等方面做出自己的努力和贡献。