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郑州11中举办第三教研协作区教研活动


分类:教研活动   点击:2496 次  发布:2019-05-07


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刘晓萌老师课堂展示

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马会丹老师经验分享

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卓丽老师评课

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石宝萍老师评课

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李陶常老师做总结讲话

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与会教师认真聆听

56日下午,郑州11中在夏风一教室举办了第三教研协作区英语学科教研活动。第三协作区负责人李陶常老师以及协作区内学校的全体英语教师参加了本次教研活动,郑州11中邱桂林老师主持本次教研活动。

本次教研活动环节丰富,分别有郑州11中刘晓萌老师公开课展示以及思路讲解,郑州5中马会丹老师语篇教学经验分享,郑州回中卓丽老师和郑州11中石宝萍老师做精彩评课,协作区负责人李陶常老师做总结发言。刘晓萌老师巧妙地以最近的电视剧《都挺好》为引子,借苏大强这一父亲形象巧妙地激发学生的学习兴趣,帮助学生在阅读中理解父亲的心理感受。刘晓萌老师通过问答、填空等方式引导学生掌握文本大意,别出心裁地利用图表,让学生发散思维,思考人生之路与树的四季之间的异同点,引发学生对中国社会“空巢老人”这一现象的思考。在展示课的最后,同学们纷纷在便签上写下想要对父亲说的话,勇敢表达自己内心的爱意。

郑州5中马会丹老师做了以《基于学科核心素养的语篇教学》为主题的教学经验分享交流。在交流中,马老师重述了英语学科核心素养的基本概念,介绍了核心素养背景下英语阅读所要遵循的原则,并从主题内容、深层含义、文体特征、语篇结构等方面探讨了如何处理语篇,并以人教版英语教材选修75单元为例,分享了实际课例。马老师在报告中向在座同仁展示了郑州5中以“观课量表”为核心的教研方法,大家纷纷表示深受启发。

郑州回中卓丽老师和郑州11中石宝萍老师肯定了刘晓萌老师的教学思路,他们一致认为本节课步骤清晰,引导到位,逻辑紧密,完成了教学目标,肯定了刘老师在阅读之外帮助学生鉴赏文本、加深理解、深化主题、回归人性的设计。

李陶常老师在总结讲话中提到,协作区集体教研活动的成功离不开到场教师的支持,感谢郑州11中提供了如此方便舒适的教研场地。李老师针对文本提出了自己的理解,并启发在场老师从写作特点、语篇意义、语言学习等多维度挖掘语篇。

本次教研活动为协作区内的老师们提供了一次相互学习借鉴、沟通交流的机会,对各学校英语学科教学教研水平的提高有着重要的借鉴意义,会后,大家表示期待以后更加精彩的思维碰撞!


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