当前位置:新闻资讯-党员风采


郑州十一中2018年度党员先锋岗系列(十)张阳 春风化雨 与爱同行


分类:党员风采   点击:1451 次  发布:2019-03-25


张阳照片.jpg

张阳照片

张阳,出生于1972年11月,1995年毕业于信阳师范学院,1996年7月加入中国共产党。中学高级教师,有多年班主任工作经验,现任高二生物教师。从教以来,多年担任班主任工作,课堂给了我驰骋的天地,党的教育方针指引我大胆向前,我愿勤修师德,树立好旗帜作用。工作二十来年我曾多次获得市优质课一等奖,“校优秀班主任”,“校优秀教师”,“校优秀党员”等荣誉称号。

 

      春风化雨 与爱同行

当听到自己被推上中共党员先锋岗的时候,我内心很忐忑甚至惶恐,因为自己每天做着所有党员都在做的事情,实在和先锋两个字挂不上钩。曾经读过江西省弋阳县教体局局长方华的《做有温度的教育》这本书,感触颇深。书中说:“只有真正把学生看成活生生的人,教育才能温暖,才会有温度,才能称为为了孩子的教育,才不是生存技能的训练场。”苏霍姆林斯基说过"没有爱,就没有教育",鲁迅也说过"教育植根于爱"。细细回忆跟学生的点点滴滴,也有很多平凡的感动和感悟,一起分享探讨,若有偏颇之处,还请各位同志不吝指教。

一、切实了解学情,理解学生,特别是学困生。

在我从带重点班转到带普通班时,对一部分学生的表现也曾经很难接受。一个知识点考一次再考一次,就是掌握不了;一点点作业,就是完成不了。心里知道一定有诸多原因,比如学习习惯,学习动力,家庭背景,情绪影响等等,但并没有切实针对性地钻进孩子的心理活动里,没有切实去感受一个孩子的感受。一直到我的女儿,一个学困生来到我们的学校来到我的身边,我关注她的每一次情绪表达,每一个表情,每一个微妙心理,这才真的慢慢懂了。然后我才学会悄悄地通过各种方式窥视学生的内心,懂得了他们的痛苦他们的渴盼他们所承受的一切。每一个孩子来到这个世界,都是被动的,不能选择样貌,不能选择情商智商,不能选择成长环境,一张白纸,是谁画出了这样那样的图案?但图案不美观时,白眼、抱怨、指责却全由孩子来承受。他们也有尊重和自我实现的需求,他们只有从其他方面寻找认同感,他们选择逃避来避免心灵的伤害,他们会用一些奇怪方式来吸引老师家长的关注,他们也梦想自己变成学霸,簇拥着鲜花,由掌声包围,他们像困兽,焦虑又找不到突破口。只有用心去揣摩学生的心理,才能够读懂很多,慢慢地,我读懂了吕京毅的眼神,读懂了努尔艾合买提微笑下的谦卑,读懂了阿里甫江的接话把,读懂了阿哈朱里课堂上的困倦课堂下的绅士。

二、在生活中随时关爱学生,以生为友,让他们感受到爱的温度。

去年2月18日晚上,我在操场散步,月亮周围出现一个很大很美的光圈,朋友圈里孙华姐姐告诉我,那叫风圈。夜自习下课了,新疆班的两个女生也到了操场。我就跟她俩一起慢跑,给她们讲风圈,讲我高中时的跑步,让她们做风一样洒脱的女子,不要对一些小事太介怀。在回宿舍的路上,一个女生悄悄跟我说,做你的女儿一定很幸福,我可不可叫你一声妈妈?我瞬间泪奔, 紧紧拥抱了她。这只是很平常的闲聊啊,自己女儿听到可能已经把耳朵捂起来嫌啰嗦了,却能让新疆的孩子这般想往,这对我的触动非常大。这帮孩子,三观正在确立的时候,缺失了父母的引导;在情绪容易波动的时候,没有可以撒娇任性发泄情绪的对象。而我们在身边,一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动,都能折射出教育的温度,对他们而言,这远比多讲一道题有意义。这就有了班级黑板报我参与的创意,这就有了寒假我陪他们跳大绳的欢笑,这就有了他们背对背把我背起来给我治疗腰椎的嬉笑一幕,这就有了他们吃零食时往我嘴巴里塞一粒的甜蜜。于是我知道了有一个地方叫美丽新疆,有一种美食叫馕,有一种丝绸叫艾德莱斯,有一帮学生叫可爱,有一种教育叫爱。

三、“授人以渔”不如“授人以欲”。

授人以欲”这句话听刘校长讲过两次,面对着不少对学习缺乏兴趣的学生,我更知道“授人以欲”的重要性。激发学生的内动力,绝不只是简单的对与不对、该与不该的大道理灌输。教育,应该给学生一个美丽的期待,还有一份极大的宽容,一份静待花开的耐心,当然更重要的是一把能悄悄开启学生内心深处那个秘密小屋的钥匙。

原来的每一次考试结束,我找学生谈话,多是针对试卷上的问题,分析学情、分析考情、分析知识的掌握程度,然后给出学法指导。现在对于新疆班学生的考后分析,我更加细致。试探着,观察他的表情,留意他的眼神,看哪句话可能触动他的内心。上一次谈话结束,海力的眼里闪出了一点坚定,祖力凯尔眼睛里有泪花,虽然课堂上让人欣喜的改观没能一直坚持下来,但我觉得一次次悄悄的开启,一定会让他们有所进步。今年寒假,去北京学习的名单上没有高志杰,我假装很诧异地跟他聊天,按你的成绩没问题呀,到底怎么了,这是不是不太公平啊。这是个特别聪敏的孩子,他深切知道自己的问题所在,也当然明白我的用意,放心吧,老师,我努力改掉课堂上睡觉的毛病,你等着看我表现看我成绩吧。他究竟能与不能,已经没那么重要了,因为我听到了花开的声音。

四、与爱同行,在于方方面面的滋养灵魂。

我关注了一些公众号,每天都看,比如人民日报,占豪,今日评说等等,课堂上也会适时渗透一些东西,印巴之争,中美贸易,崔永元,孟晚舟,电视节目的泛娱乐化,新闻早班车,生涯规划等等。寒假连排课,孩子们学累了,我们玩成语接龙,飞花令;下雪了,我们一起品味范云的“昔去雪如花,今来花如雪”的情怀;讲到病毒,跟他们讲湖南高校的艾滋病传播;听到大学女生跳楼事件,跟他们探讨生命的意义,成功地定义,诸如此类,培养民族自豪感,激发爱国情怀,享受文学之美,懂得自我保护,希望他们都能成长为积极向上正能量满满的人。雅斯贝尔斯说:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我相信,有心的教育,有爱的教育,不带功利的教育,一定是有温度的,一定能唤醒灵魂。教育的温度来自师生朝夕相处的真挚情谊,它就在班级的某个角落,就在校园的某个地方,就在你和我的身边,就在每天上演着的一个又一个真实的教育故事里。路漫漫其修远兮,我们,一定会继续上下求索