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巩靖丹老师公开课——沟通中外文明的丝绸之路课堂教学设计
分类：教育教学 点击：4918 次 发布：2017-02-14
第14课 沟通中外文明的丝绸之路课堂教学设计
时间：2016-11-21
授课年级 | 七年级 | 科目 | 历史 | 教师 | 巩靖丹 | ||||||||||||
章节内容 | 第14课 沟通中外文明的丝绸之路 | 共____1___课时，本课时：第____1___节 | |||||||||||||||
学习目标 | 1．掌握张骞出使西域的目的和意义； 2．识记丝绸之路的路线与意义； 3．了解设置西域都护府的意义。 | ||||||||||||||||
教学设计 | 教学过程 | 设计意图 | |||||||||||||||
情景引入 | 视频《丝绸之路》 | 激发兴趣，调动学习的积极性，引发学生学习的欲望。 | |||||||||||||||
探究活动 （基本包括：提出问题→自主学习→小组探究→教师点拨→学生展示→小组互评→教师讲解→师生互动等环节） | 1．张骞通西域 自主探究：西域的范围？ 张骞几次出使西域？ 张骞出使西域的目的、时间、意义？ (1)西域的地理位置 提出问题：西域——顾名思义就是西面的地域，那么西域到底在哪里？我们一起看图确定一下它的地理位置。(展示西域的图片) 回答问题：今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地区，在两汉时被称为西域。 (2)张骞两次通西域 活动一：让学生表演历史小话剧《张骞不失汉节》，并提问：从张骞的身上你可以学到哪些优秀品质？同时填写下列表格。 旁白：汉武帝时期，匈奴始终是大汉王朝的心头大患，而远在西域的大月（rou）氏(zhi)也与匈奴有血海深仇，为达到共同夹击匈奴的目的，汉武帝决定派张骞出使西域。公元前138年，张骞与甘夫等百余随从拜别汉武帝，出使西域，出陇西后，途经匈奴，被匈奴抓住。 甘夫：张大人，现在已经到了匈奴人的地盘，我们可要处处小心啊！ 张骞：是啊。 匈奴士兵1：单于快看，前面有好多汉人。 单于：把他们抓起来！ 旁白：匈奴人把张骞等人抓到单于面前。 匈奴士兵2：跪下！ 单于：你们可是汉朝派来的奸细吗？ 张骞：我们是汉朝的使臣，并不是奸细。 单于：那你可愿归顺我们匈奴？ 张骞：我是汉朝百姓，岂能投降于你？ 单于大怒：你敬酒不吃吃罚酒，来人，把这一行人等关起来，直到他们屈服为止。 旁白：匈奴每天逼迫张骞等人干重活，放羊、牧马，严格看押。后又逼迫他娶妻生子，以消磨他的意志，渐渐很多人都屈服了，但张骞始终持汉节而不失，就这样过了10年，直到有一天。 匈奴士兵1：我们去喝酒吧。 匈奴士兵2：不行，万一张骞逃跑了怎么办？ 匈奴士兵1：不会的，都这么多年了，给他机会都不会逃的，我们走吧。 张骞：甘夫，现在没有人看着，我们赶紧逃吧。 甘夫：算了吧，都这么多年了，再说我们就算逃了出去，又往哪走呢？ 张骞：继续出使西域。没有完成我的使命，我是不会回去的。 旁白：张骞逃脱后，历经种种磨难，终于来到大月氏，可此时的大月氏由于西迁已久，无意再与匈奴打仗。张骞逗留了一年多，仍没能说服国王，只好返回。在返回途中又被匈奴抓住，关押一年多，直到匈奴发生内讧，才逃回汉朝，这时已是公元前126年了。历经13年之久，张骞终于回到故乡，百余名随从只剩下一人，但是临走时汉武帝赐给他的汉节，他却一直带在身边。 精神：不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危……
过渡：张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来，他们经过的道路逐渐繁荣起来，成为历史上著名的商道——丝绸之路。19世纪，德国地理学家李希霍芬将这条陆上交通路线称为“丝绸之路”。 2．丝绸之路 (1)丝绸之路概况 活动2：请你设计一段导游词，向大家介绍充满梦幻色彩的丝绸之路！(主要包括：名称的由来、路线、沿途迷人的风景、古迹等) （学生展示） (2)丝绸之路路线 展示图片《陆上丝绸之路》和《海上丝绸之路》，让学生总结丝绸之路的路线。 陆上丝绸之路：长安---河西走廊---今新疆地区---安息---大秦 海上丝绸之路：从广东沿海的港口出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。海上丝绸之路开通以后，中国的丝绸源源不断地运往东南亚和南亚地区，中国的丝织品迄今仍是中国奉献给南亚和东南亚人民的最重要产品之一，它涵盖了中国人民对亚洲文明的贡献，是中华文化的象征。因此，现在仍把它说成“海上丝绸之路”。 (3)丝绸之路的意义 动脑筋：丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 影响：丝绸之路不仅仅是一条商道，它最大的贡献在于推动了东西方经济文化交流，中国的造纸术、印刷术、火药等都是由这条丝绸之路传入西亚及欧洲。而佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路传入中国的。所以，丝绸之路是古代历史上一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且也促成了这两种文明的相互渗透。 3．对西域的管理 西域和汉朝之间的政治交往是如何呢？ （1）西域都护的设置 展示图片《西域都护府》： 双方互派使节，交往密切，西域各国纷纷归附汉朝，西汉政府在公元前60年，设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。 （2）班超出使西域#container {display: flex;justify-content: center;}.preview:hover {color: #661A72;}#hidden {width: 100%;height: 100%;position: fixed;top: 0;left: 0;background-color: #000000;opacity: 0.3;display: none;}#box {color: black;width: calc(100% - 30%);height: calc(100% - 30%);background-color: #FFFFFF;display: none;flex-direction: column;border-radius: 10px;box-sizing: border-box;cursor: move;position: fixed;justify-items: end;align-items: stretch;left: 50%;top: 50%;transform: translate(-50%, -50%);}.close:hover {background-color: #52699e;cursor: pointer;}#box .login {cursor: pointer;width: 300px;height: 30px;background-color: #02a0a0;float: right;}#box .login:hover {background-color: #019191;}.head_text {min-width: 50px;padding-left: 25px;}.head_close {min-width: 50px;padding-right: 25px;text-align: center;}._head{display: flex;justify-content: space-between;align-items: center;height:50px;}._footer {height: 50px;}._body{overflow: auto;padding: 5px 23px;} | ||||||||||||||||
